EIBI (Early Intensive Behavioral Intervention) ist eine psychologische Intervention, die von öffentlich anerkannten und lizensierten Psychologen unserer Organisation durchgeführt wird. Für TIPO ist es von großer Bedeutung alle neuen wissenschaftlich bestätigten Erkenntnisse innerhalb der wissenschaftlichen Disziplin ABA (angewandter Verhaltensanalyse) zu integrieren.
TIPOs Interventionsmodell beinhaltet folgende Bereiche:
Hohe Intensität: Das Kind erhält 40 Wochenstunden Einzelbehandlung. 5 bis 10 dieser Stunden werden von den Eltern durchgeführt, die restlichen Stunden von kommunal angestellten Trainern. Eine Behandlung mit geringerer Intensität führen wir nicht durch, da das Kind hiervon nicht profitiert.
Team-Modell: Die praktische Herausforderung, die darin liegt, 40 Wochenstunden Behandlung durchzuführen, darf nicht unterschätzt werden. Regelmäßige Treffen des Teams sind zu empfehlen, da hierdurch gesichert werden kann, dass alle auf ein gemeinsames Ziel hinarbeiten.
Psychologische Behandlung: Ein lizensierter Psychologe ist verantwortlich für die psychologische Behandlung des Kindes. Die Intervention wird für jedes Kind maßgenschneidert.
Eltern werden involviert: Die Eltern werden aktive Teammitglieder.
Ein ganzheitliches Programm: Alle Kompetenzen, die im Alltag des Kindes von Bedeutung sind, werden im Programm integriert. Hierzu zählen: sprachliche Kenntnisse, akademische Kompetenzen, Selbsthilfefertigkeiten, Spielkenntnisse, soziale Erfahrungen und emotionale Fähigkeiten.
Integration: Die Intervention wird in der gewohnten Umgebung der Familie durchgeführt: zu Hause und/oder im Kindergarten des Kindes.
Generalisierung: Kinder auf normalem Funktionsniveau werden systematisch in die Intervention integriert: als Vorbilder, Hilfstrainer und Spielkameraden. Das Training wird in alle natürlichen Situationen des Kindes übertragen. Alle wichtigen Erwachsenen im Leben des Kindes werden in die Intervention eingebunden.
Aktualisierte Intervention: TIPO integriert alle neuen wissenschaftlich bestätigten Erkenntnisse innerhalb der angewandten Verhaltensanalyse in der Intervention.
Kontinuierliche Auswertung des Fortschritts: Die Fortschritte des Kindes werden genau dokumentiert. Das Funktionsniveau bei Beginn der Intervention, gemessen mit Wechslers IQ-test und Vineland Adaptive Behavioral Scales, dient als Grundlage um die Fortschritte des Kindes zu beurteilen. Eine systematische Datensammlung geschieht durch das tägliche Training und eine ständige Qualitätskontrolle der Programme und Mitarbeiter ist Teil der Intervention.
Zusammenarbeit mit der Kommune: TIPO arbeitet eng mit kommunal Angestellten zusammen um die bestmögliche Intervention zu sichern.